000			03761nas a22003257a 4500
001			039691
003			UAHC_CL
005			20170803124404.0
008			080728s2007 cl qn p 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aMercado Muñoz, Oscar
245	1	0	_aCalidad de educación y distribución del ingreso / _cOscar Mercado Muñoz, Andrés Luengo Morales, Sergio Zapata Álvarez.
260			_bUniversidad Tecnológica Matropolitana, Facultad de Administración y Economía _c2007 _aSantiago, Chile
300			_app. 41-59
310			_aTrimestral
362	0		_aVol. 1, no. 1 (1997)-
500			_aEn: Revista chilena de Economía y Sociedad. Vol. 1, no. 2, 2007. pp. 41-59. ISSN: 07183933.
500			_aEn: Revista chilena de Economía y Sociedad. Vol. 1, no. 2, 2007. pp. 41-59. ISSN: 07183933.
520			_aEn este artículo se estudia empíricamente la relación entre la calidad de la educación y la desigualdad salarial en Chile. En primer lugar se midieron ambas variables; la calidad de la educación se midió a través de su cobertura, la cual se determinó como el porcentaje de la población que ha logrado un nivel educacional, mientras que la desigualdad salarial fue medido a través de la construcción del índice de GINI de acuerdo a los ingresos del salario por nivel educacional. En segundo lugar, para evaluar la relación entre ambas variables se utilizaron tanto herramientas gráficas como econométricas, cuyos resultados indican que un aumento de la calidad de la educación medido a través de su cobertura no guarda relación con una disminución de la desigualdad salarial en Chile. Este resultado podría ser explicado debido a que la cobertura sólo se ha centrado en la educación media y básica, la cual ya no representa un valor agregado para el mercado laboral, actuando como un commodity. Este estudio intenta, además, demostrar esta hipótesis a través del análisis de dos variables que podrían explicar este hecho, como lo son la tasa de no ocupados respecto a los egresados por nivel educacional y la tasa de retorno por nivel educacional.
520			_aEn este artículo se estudia empíricamente la relación entre la calidad de la educación y la desigualdad salarial en Chile. En primer lugar se midieron ambas variables; la calidad de la educación se midió a través de su cobertura, la cual se determinó como el porcentaje de la población que ha logrado un nivel educacional, mientras que la desigualdad salarial fue medido a través de la construcción del índice de GINI de acuerdo a los ingresos del salario por nivel educacional. En segundo lugar, para evaluar la relación entre ambas variables se utilizaron tanto herramientas gráficas como econométricas, cuyos resultados indican que un aumento de la calidad de la educación medido a través de su cobertura no guarda relación con una disminución de la desigualdad salarial en Chile. Este resultado podría ser explicado debido a que la cobertura sólo se ha centrado en la educación media y básica, la cual ya no representa un valor agregado para el mercado laboral, actuando como un commodity. Este estudio intenta, además, demostrar esta hipótesis a través del análisis de dos variables que podrían explicar este hecho, como lo son la tasa de no ocupados respecto a los egresados por nivel educacional y la tasa de retorno por nivel educacional.
650		4	_aDISTRIBUCION DEL INGRESO
650		4	_aCALIDAD DE LA EDUCACION
700	1		_aZapata çlvarez, Sergio
700	1		_aLuengo Morales, Andrés
700	1		_aZapata Álvarez, Sergio
700	1		_aLuengo Morales, Andrés
759			_aPP124
773	0		_tRevista chilena de salud pública _w039909
900			_aREV. CHIL. ECON. SOC.-02/07
942			_cREV
999			_c39691 _d39691