| 000 | 02667cab a2200325 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 040960 | ||
| 003 | UAHC_CL | ||
| 005 | 20170803124523.0 | ||
| 008 | 100602b sp 000 spa | ||
| 040 |
_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL |
||
| 100 | 1 | _aGil-Pérez, Daniel | |
| 245 | 1 | 0 |
_aLisboa 1998. Un punto de inflexión en la orientación de las grandes exposiciones internacionales : _bdel optimismo desarrollista a la reflexión sobre los problemas del planeta. / _cDaniel Gil-Pérez, ...[et al.]. |
| 260 |
_bOrganización de los Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura _aMadrid, España _c1999 |
||
| 300 | _ap. 271-290 | ||
| 500 | _aEn: Revista Iberoamericana de Educación. No. 19, enero - abril 1999. pp. 271-290. ISSN: 1022-6508. | ||
| 500 | _aEn: Revista Iberoamericana de Educación. No. 19, enero - abril 1999. pp. 271-290. ISSN: 1022-6508. | ||
| 520 | _aLas grandes exposiciones internacionales han constituido hasta aquí exponentes privilegiados de los avances tecnológicos, contribuyendo de ese modo a transmitir optimistas visiones de «futuros de progreso». Con la Expo’98 de Lisboa se comenzó a poner en práctica una nueva concepción del papel de estas exposiciones, mucho más útil, pensamos, desde el punto de vista de la educación de la ciudadanía. | ||
| 520 | _aLas grandes exposiciones internacionales han constituido hasta aquÌ exponentes privilegiados de los avances tecnolÛgicos, contribuyendo de ese modo a transmitir optimistas visiones de ´futuros de progresoª. Con la Expoí98 de Lisboa se comenzÛ a poner en pr·ctica una nueva concepciÛn del papel de estas exposiciones, mucho m·s ˙til, pensamos, desde el punto de vista de la educaciÛn de la ciudadanÌa. | ||
| 520 | _aLas grandes exposiciones internacionales han constituido hasta aquÌ exponentes privilegiados de los avances tecnolÛgicos, contribuyendo de ese modo a transmitir optimistas visiones de ´futuros de progresoª. Con la Expoí98 de Lisboa se comenzÛ a poner en pr·ctica una nueva concepciÛn del papel de estas exposiciones, mucho m·s útil, pensamos, desde el punto de vista de la educaciÛn de la ciudadanÌa. | ||
| 700 | 1 | _aMalheiro, Manuela | |
| 700 | 1 | _aOliveira, Teresa | |
| 700 | 1 | _aAmbrosio, Teresa | |
| 700 | 1 | _aVilches, Amparo | |
| 700 | 1 | _aGavidia, Valentín | |
| 700 | 1 | _aGavidia, Valentín | |
| 759 | _1PP151 | ||
| 856 |
_uhttp://www.rieoei.org/oeivirt/rie19a07.PDF _3Acceso electrónico al documento _yAcceso electrónico al documento |
||
| 856 |
_uhttp://www.rieoei.org/oeivirt/rie19a07.PDF _3Acceso electrónico al documento _yAcceso electrónico al documento |
||
| 900 | _aREV. IBERO. EDU.-19/99 | ||
| 942 | _cREVA | ||
| 999 |
_c40960 _d40960 |
||