000			02307cab a2200289 a 4500
001			041044
003			UAHC_CL
005			20170803124528.0
008			060526s2013 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aFernández, Norberto
245	1	0	_aInvestigar sobre evaluación : _bfundamentos y perspectivas para el estudio de los procesos de mejora en la universidad / _cNorberto Fernández, Martin Aiello.
260			_bUniversidad de la Frontera _aTemuco, Chile _c2013
300			_app. 67-87
500			_aEn: Revista Investigación en Educación, vol. XIII, no. 1, 2013. pp. 67-87. ISSN: 07176147
500			_aEn: Revista Investigación en Educación, vol. XIII, no. 1, 2013. pp. 67-87. ISSN: 07176147
520			_aLa evaluación institucional es el proceso de evaluación formativa que ha adoptado el sistema universitario argentino. Como parte de un proceso que busca estrictamente la mejora, sus consecuencias no son directas, sino que implican que la institución evaluada incorpore las recomendaciones de un proceso de planificación. Pero estas no son solamente las consecuencias o impacto que tienen las evaluaciones institucionales. El presente trabajo pretende mostrar cómo se puede analizar de forma comprensiva y contextualizada, el real impacto que han tenido las evaluaciones institucionales en el sistema universitario argentino.
520			_aLa evaluación institucional es el proceso de evaluación formativa que ha adoptado el sistema universitario argentino. Como parte de un proceso que busca estrictamente la mejora, sus consecuencias no son directas, sino que implican que la institución evaluada incorpore las recomendaciones de un proceso de planificación. Pero estas no son solamente las consecuencias o impacto que tienen las evaluaciones institucionales. El presente trabajo pretende mostrar cómo se puede analizar de forma comprensiva y contextualizada, el real impacto que han tenido las evaluaciones institucionales en el sistema universitario argentino.
650		4	_aEVALUACION
650		4	_aUNIVERSIDAD
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
653			_aPEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
700	1		_aAiello, Martin
759			_aPP154
773	0		_tRevista INVI. _w042085
900			_aREV. INV. EDUC.-01/13
942			_cREVA
999			_c41044 _d41044