000			01908cab a2200277 a 4500
001			041064
003			UAHC_CL
005			20170803124529.0
008			151112s2006 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aGodoy Montecinos, Xeny
245	1	0	_aDiversidad, lectura y escritura en la ciudad de Los çngeles, Chile : _bUn estudio fenomenológico / _cXeny Godoy Montecinos, Angélica Miranda Castillo.
260			_bUniversidad de la Frontera _aTemuco, Chile _c2006
300			_app. 101-112
500			_aEn: Revista Investigación en Educación, vol. VI, no.2, 2006. pp. 101-112. ISSN: 07176147.
520			_aEl objetivo general de esta investigación es conocer las conceptualizaciones que poseen los profesores respecto a la diversidad, Lectoescritura y cómo enseñar a leer y escribir a sus alumnos, considerando la diversidad, en diferentes establecimientos municipales y particulares subvencionados de la ciudad de Los Ángeles, Chile.\ Se pretende conocer a través del discurso pedagógico de las docentes, las diferentes concepciones que poseen lo profesores acerca del proceso de la lectura y escritura y cómo atienden la diversidad dentro del aula.\ La muestra está conformada por 33 profesores de establecimientos educacionales de la ciudad de Los Ángeles, a quienes se les preguntó ¿Qué es leer? ¿Qué es escribir? Si adaptan y cómo, sus planificaciones para atender a los niños que presentan Necesidades Educativas Especiales y sobre los métodos y actividades de lectura y escritura.
650		4	_aLECTURA
650		4	_aDIVERSIDAD
650		4	_aESCRITURA
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
653			_aPEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
653			_aPEDAGOGIA EN LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACION
700	1		_aMiranda Castillo, Angélica
900			_aREV. INV. EDUC.-02/06
942			_cREVA
999			_c41064 _d41064