000			01537cab a2200241 a 4500
001			041073
003			UAHC_CL
005			20170803124529.0
008			151112s2007 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aOjeda Neira, Carla
245	1	4	_aUna mirada a las prácticas meta evaluativas. estudio de caso basado en un colegio de la ciudad de Temuco, Chile / _cCarla Ojeda Neira.
260			_bUniversidad de la Frontera _aTemuco, Chile _c2007
300			_app. 113-123
500			_aEn: Revista Investigación en Educación, vol. VII, no.2, 2007. pp. 113-123. ISSN: 07176147.
520			_aEsta investigación permite dar una mirada a las prácticas metaevaluativas realizadas por los docentes de un centro educativo de la ciudad de Temuco, a la luz de las nuevas tendencias en evaluación .La metaevaluacion invita a evaluar los procesos evaluativos y a reflexionar en torno a ellos. A través de la aplicación de dos instrumentos, se busca describir como los docentes reflexionan en torno a una cultura metaevaluativa y la valoración y /o méritos que le asignan a ella, considerando los cuatro momentos o fases que contempla un proceso evaluativo, desde la planificación del diseño hasta el uso y retorno de la información.
650		4	_aEVALUACION
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
653			_aPEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
653			_aPEDAGOGIA EN LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACION
900			_aREV. INV. EDUC.-02/07
942			_cREVA
999			_c41073 _d41073