000			01545cab a2200289 a 4500
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003			UAHC_CL
005			20170803124537.0
008			070828s2007 ar j 000 1 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aKohan, Walter
245	1	0	_aSobre la dificultad de escribir, pensar y enseñar / _cWalter Omar Kohan.
260			_bCentro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico _aBuenos Aires, Argentina _c2007
300			_ap. 38-39
500			_aEn: Revista novedades educativas n¼200, 2007. pp. 38-39. ISSN 03283534.
500			_aEn: Revista novedades educativas nº200, 2007. pp. 38-39. ISSN 03283534.
520			_aSe hace cada vez más difícil escribir en educación. Las palabras parecen cansadas. Incluso las nuevas palabras en seguida pierden fuerza. Se las repite sin diferencia. Se las maltrata. Las palabras se rebelan, protestan, se callan, no dicen nada más. Es su manera, al fin, de no dejarse maltratar.
520			_aSe hace cada vez más difícil escribir en educación. Las palabras parecen cansadas. Incluso las nuevas palabras en seguida pierden fuerza. Se las repite sin diferencia. Se las maltrata. Las palabras se rebelan, protestan, se callan, no dicen nada más. Es su manera, al fin, de no dejarse maltratar.
521			_aTaller IV
521			_aTaller IX
650		4	_aEDUCACION
653			_aLICENCIATURA EN HISTORIA
658			_aAyala, Estela
759			_aPP158
773	0		_tRevista Observatorio de Juventud. _w041230
900			_aREV. NOV. EDUCATIVAS-200/07
942			_cREVA
999			_c41187 _d41187