000			02005cab a2200301 a 4500
001			041353
003			UAHC_CL
005			20170803124552.0
008			080527s2008 sp 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aBustillos, Antonio
245	1	0	_aVariables psicosociales y acoso escolar : _bel papel de las normas de grupo y la identificación grupal / _cAntonio Bustillos, ...[et al].
260			_bFundación Infancia y Aprendizaje _aMadrid, España _c2008
300			_ap. 151-161
500			_aRevista de Psicología Social (España) 2008, vol 23 (2). p. 151-161. ISSN: 0213-4748.
500			_aRevista de Psicología Social (España) 2008, vol 23 (2). p. 151-161. ISSN: 0213-4748.
520			_aSe presenta un trabajo que tuvi como objetivo principal analizar distintas características de naturaleza grupal de las que depende el acoso sufrido por algunos integrantes de un grupo. De esta forma, nuestro estudio se centra en demostrar que el grado de identificación con el grupo es clave a la hora de entender como se expresan las conductas de exclusión y acoso, si se percibe un ambiente normativo que posibilita la expresión de este tipo de conductas.
520			_aSe presenta un trabajo que tuvi como objetivo principal analizar distintas características de naturaleza grupal de las que depende el acoso sufrido por algunos integrantes de un grupo. De esta forma, nuestro estudio se centra en demostrar que el grado de identificación con el grupo es clave a la hora de entender como se expresan las conductas de exclusión y acoso, si se percibe un ambiente normativo que posibilita la expresión de este tipo de conductas.
650		4	_aVIOLENCIA ESCOLAR
650		4	_aEXCLUSION SOCIAL
700	1		_aMorales, J. Francisco
700	1		_aGaviria, Elena
700	1		_aDel Prado Silván-Ferrero, María
700	1		_aDel Prado Silván-Ferrero, María
759			_aPP142
773	0		_tRevista de sociología _w041937
900			_aREV. PSICOL. SOC.-02/08
942			_cREVA
999			_c41353 _d41353