000			03366cab a2200265 a 4500
999			_c41382 _d41382
001			041382
003			UAHC_CL
005			20180731144444.0
008			040428b xx j 000 1 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aNavas, Leandro
245	1	0	_aAlgunas variables predictoras de las actitudes del alumnado ante la integración escolar / _cLeandro Navas, Germán Torregrosa, Antonio Mula.
300			_app. 3-15
500			_aRevista de Psicología Social (España). 2004, vol 19 (2). p.159-171
520			_aEste trabajo perdigue conocer cómo se puede predecir las actitudes de los alumnos hacia la integración escolar y si están asociadas al conocimiento mutuo, a las actitudes de los padres, a las actitudes de los profesores o a otra variable. La muestra la componen 1.061 alumnos y alumnas de la provincia de Alicante y de las respuestas de éstos al cuestionario con el que evalúan sus actitudes se obtienen tres factores: "Prejuicios negativos", "Aceptación de las diferencias" y "Disposición a la interacción". Con la puntuación total en estos factores se realiza un análisis de regresión múltiple que permite destacar el papel relevante que presenta la comunicación de los hijos con los padres en la formación de actitudes de los estudiantes hacia la integración en el aula de alumnos con necesidades educativas especiales.
700	1		_aTorregrosa, Germán
700	1		_aMula, Antonio
700	1		_aTorregrosa, Germán
773	0		_tRevista de sociología _w041937
900			_aREV. PSICOL. SOC.-02/04
942			_cREVA _2ddc