000			01289cab a2200229 a 4500
999			_c41712 _d41712
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003			UAHC_CL
005			20210909180015.0
008			010706s1998 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aBatallán, Graciela _94397
245	1	0	_a¿Puede la docencia ser una profesión?: _bcontradicciones en el contexto de la escuela democrática _cGraciela Batallán.
260			_aSantiago, Chile: _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c1998.
300			_ap. 123-134
500			_aEn: Revista de la Academia, No 3, 1998. pp. 123-134. ISSN 07171846.
520			_aEsta presentación pretende aportar a la discusión sobre la especificidad del trabajo docente en el contexto de las políticas modernizadoras. La crisis que ha provocado en la cotidianeidad de la escuela el proyecto que busca introducir formas de calificación-evaluación del trabajo docente, de acuerdo a normas estandarizadas de control, es una invitación a reflexionar sobre el tema.
650		0	_aEducadores _94455 _ySiglo 20
650		0	_aDemocracia y educación _94456
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/117 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aREVISTA DE LA ACADEMIA-03/98
942			_cREVA