000			01788cab a2200241 a 4500
999			_c41730 _d41730
001			041730
003			UAHC_CL
005			20210909180016.0
008			050930s2014 cl j 000 1 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aCasanova, Carlos A. _q(Carlos Augusto) _95421 _d1966-
245	1	1	_a¿Qué significa poder? igualdad y emancipación en Jacques Rancière _cCarlos Casanova.
260			_aSantiago, Chile: _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2014.
300			_app. 39-63
500			_aEn: Revista de la Academia, nº 18, 2014. p. 39-63. ISSN 07171846.
520			_aEn este ensayo nos proponemos reflexionar sobre la noción de "capacidad" que está implicada en los conceptos, desarrollados por Rancière, de "igualdad" y de "emancipación". Pese a que Rancière no define explícitamente lo que entiende por capacidad, el sentido de este término es fundamental para comprender el alcance y significado del conjunto de categorías que él moviliza a lo largo de su obra y a través de las cuales piensa lo específico de la política. Tempranamente, en polémica con Althusser, lleva a cabo una crítica de la división implicada en la "relación pedagógica" entre maestros e ignorantes. A partir de aquí, pensará "lógica de la emancipación" como lo que define la práctica igualitaria de la política en oposición al orden del discurso policial. La emancipación es concebida por Rancière como puesta en escena de una capacidad en común.
650		0	_aIdeología _91121
650		0	_aPolítica social _94989
650		0	_aIgualdad _95423
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2034 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aREVISTA DE LA ACADEMIA-18/14
942			_cREVA