000			01728cab a2200253 a 4500
999			_c41798 _d41798
001			041798
003			UAHC_CL
005			20210909180023.0
008			010706s1998 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aMagendzo, Salomón _94457
245	1	3	_aLa emoción de la libertad en la dinamización de proyectos comunitarios _cSalomón Magendzo, Manuel Rubio.
260			_aSantiago, Chile: _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c1998.
300			_ap. 135-150
500			_aEn: Revista de la Academia, No 3, 1998. pp. 135-150. ISSN 07171846.
520			_aA finales del decenio de los 80, se comenzó a desarrollar el Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE) un proyecto educativo alternativo a los programas formales del estado para la infancia menor de seis años: el proyecto Talleres de Integración Local a Nivel Nacional (TILNA). Imbuído en los principios de la educación popular, la investigación acción participativa y reaccionando frente a la tendencia "modernizante" en educación, intentaba rescatar la tradición y los valores de solidaridad y cooperación arraigados en una herencia cultural de los sectores populares, producto de los procesos de aculturación y dinámicas de integración y sintesis cultural más reciente.
650		0	_aDesarrollo de la comunidad _93248 _zChile
650		0	_aDesarrollo regional _91210 _zChile
650		0	_aElaboración de proyectos _94278 _xAspectos sociales
700			_aRubio Manríquez, Manuel _94458
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/118 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aREVISTA DE LA ACADEMIA-03/98
942			_cREVA