000			06457cab a2200289 a 4500
999			_c42147 _d42147
001			042147
003			UAHC_CL
005			20180803142634.0
008			031122s2000 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aRugiero Pérez, Ana María
245	1	0	_aAspectos teóricos de la vivienda en relación al habitar / _cAna María Rugiero Pérez.
260			_bUniversidad de Chile _c2000 _aSantiago, Chile
300			_app. 67-97
500			_aEn: Revista INVI, no. 40, 2000. p. 67-97. 07181299.
520			_aSe determina el contenido del concepto “vivienda” desde la perspectiva del habitar y su implicancia en el ámbito social mediarte una discusión bibliográfica que: a) sistematiza las definiciones de vivienda más recurrentes hoy en Chile, b) define el “habitar” en base a lo planteado por Heidegger, Ortega y Morales. Detectados seis enfoques -que consideran la vivienda: objeto; valor social; satisfactor; proceso; sistema; y género de vida—, se precisa el contexto que valida cada enfoque, evidenciándose una gran elaboración de tipo operativo, con un manejo implícito de la significación especifica del concepto. El habitar, por su parte, es sintetizado como la tensión del ser, individual y colectivo, hacia su plenitud, que se manifiesta en el construir-entendido éste como edificar y como cultivar-. No hallándose, tras la discusión bibliográfica, aspectos esenciales de la vivienda ni posiciones explícitamente ligadas al habitar, se desarrolla una aproximación teórica que considera la ausencia natural de vivienda y da cuenta de la gradual articulación de significados que ésta ha adquirido en la evolución del habitar humano: hogar, habitación. morada, territorio primario, ámbito privilegiado de lo privado y lo intimo, y lugar. Desde lo social, se entiende que la vivienda “permanente” surgió en forma simultánea con la sociedad-como organización humana-, y con la ciudad-como manifestación espacial de esta última-. Se concluye que la vivienda es un todo integrado que incluye la significación compartida en lo social, y que el habitar no admite 'grados' a nivel personal, sino exclusivamente a nivel social, pues al determinar sus fines, la Sociedad establece valores y puede evaluar-según grados-, la consecución de los mismos.
650		4	_aVivienda _xinvestigaciones
653			_aPEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
653			_aLICENCIATURA EN HISTORIA
773	0		_tRevista mexicana de sociología _w041118
856			_uhttp://www.revistainvi.uchile.cl/index.php/INVI/article/view/263/782 _yAcceso electrónico al documento
900			_aREVISTA INVI-40/00
942			_cREVA _2ddc