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003 UAHC_CL
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008 080125s2006 cl 000 spa
040 _aUAHC_CL
_cUAHC_CL
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100 1 _aHansen Rojas, Gunhild
245 1 0 _aGestión de conocimientos en el marco de la educación para el desarrollo sostenible :
_bAporte para la formación docente /
_cGunhild Hansen-Rojas, Alejandro Villalobos Clavería.
260 _aConcepción
_bUniversidad de Concepción
_c2007
300 _app. 85-105
490 0 _aSociedad hoy. Revista de ciencias sociales
_v2
500 _aEn: Sociedad Hoy, n¼12, 2007. pp. 85-105. ISSN 07173512.
500 _aEn: Sociedad Hoy, nº12, 2007. pp. 85-105. ISSN 07173512.
520 _aEl presente artículo trata, en lo esencial, de la construcción de un modelo de gestión del conocimiento, apto para aplicar en la formación de docentes en temas ambientales. Se pretende superar a los modelos tradicionales, monodisciplinarios y externalizados de formación y perfeccionamiento y su reemplazo por una estrategia holística, interdisciplinaria, contextualizada, crítica y autoreflexiva de gestión moderna y pedagógicamente innovadora del conocimiento, para mejorar la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula. La base del presente artículo se encuentra en los resultados de un proyecto de investigación realizado e Argentina.
520 _aEl presente artículo trata, en lo esencial, de la construcción de un modelo de gestión del conocimiento, apto para aplicar en la formación de docentes en temas ambientales. Se pretende superar a los modelos tradicionales, monodisciplinarios y externalizados de formación y perfeccionamiento y su reemplazo por una estrategia holística, interdisciplinaria, contextualizada, crítica y autoreflexiva de gestión moderna y pedagógicamente innovadora del conocimiento, para mejorar la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula. La base del presente artículo se encuentra en los resultados de un proyecto de investigación realizado e Argentina.
700 1 _aVillalobos Clavería, Alejandro
700 1 _aVillalobos Clavería, Alejandro
759 _aPP168
773 0 _tSociología : perspectivas y debates
_w042854
900 _aSOC. HOY-12/07
942 _cREVA
999 _c42709
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