000			04115cab a2200313 a 4500
999			_c42873 _d42873
001			042873
003			UAHC_CL
005			20180731174130.0
008			091223b cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aRodríguez Castro, Yolanda
245	1	0	_aAn·lisis del espacio público versus privado en docentes no universitarios espaÒoles / _cYolanda Rodríguez Castro, María Lameiras Fernández, María Victoria Carrera Fernández.
260			_bUniversidad Santo Tomás _c2009 _aSantiago, Chile
300			_ap. 15-24
500			_aEn: Summa Psicológica, vol. 6, no. 1. 2009. pp.13-23. ISSN: 0718-0446.
520			_aEl objetivo de este estudio es analizar la división del espacio público y privado del colectivo docente no universitario español, teniendo en cuenta la tipología del centro educativo. La muestra representativa a nivel nacional, está compuesta por 744 docentes (62.5% son profesoras y 37.4% son profesores), con una media de edad de 41.3 (SD: 9.9). Se aplicaron los siguientes cuestionarios: de variables sociodemográfi cas y de Tiempo dedicado a las tareas domésticas (adaptado de Martínez, 1995). Se confi rma la presencia masiva de la mujer en el ámbito educativo, sobretodo en la Educación Primaria, aunque son los profesores los que ostentan los cargos de mayor responsabilidad, independientemente de la tipología del centro educativo. Y que siguen siendo las profesoras las que sobrellevan una mayor carga en el desarrollo de las tareas domésticas. Esto evidencia la clara asimetría entre los géneros en la división del espacio público versus privado en el colectivo docente.
650		4	_aESPACIO PUBLICO
650		4	_aDOCENTES
700	1		_aCarrera Fernández, María Victoria
700	1		_aLameiras Fernández, María
700	1		_aCarrera Fernández, María Victoria
700	1		_aLameiras Fernández, María
773	0		_tSurcos en América Latina _w042890
900			_aSUMMA PSICOLOGICA-01/09
942			_cREVA _2ddc