000			02337nmm a22002777a 4500
001			043377
003			UAHC_CL
005			20221227151320.0
008			080204s2008 cl o d 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aAlbornoz, Pamela
245	1	0	_aSer quechua no indio o las paradojas de la etnicidad: _bconstruyendo una identidad étnica en Mamiña _cPamela Albornoz, Bernardita Mc Phee ; profesor guía José Luis Martínez, Vivian Gavilán.
260			_aSantiago, Chile: _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2008.
300			_a179 páginas.
500			_aTesis para optar al título de Antropólogo y al grado de Licenciado en Antropología Social.
502			_aTesis (Antropología) --Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aAl hacer etnografías en el "mundo andino" de Tarapacá muchas veces se nos presenta este mundo como un todo integrado, donde no habrían fronteras culturales internas; dando así, el aspecto de un espacio extenso, amplio, donde las personas circularían como siendo parte de un todo. Existe un discurso social donde se relata una historia que unifica, que narra un origen común, un destino en común y un espacio común, emergiendo, así, un imaginario social sobre las lógicas de este mundo andino y de sus miembros. Sin embargo, si miramos las partes de este mundo notamos las fracturas, los quiebres, las diferencias, que inevitablemente nos hacen calar este imaginario y cuestionarnos este todo..., aymara: principalmente lo aymara como categoría de adscripción. Cierto es que la población del espacio andino de Tarapacá ha sido percibida, por distintos actores externos y en distintos contextos históricos, como un universo social homogéneo. Desde la perspectiva de los conquistadores hispanos, la multiplicidad de señoríos étnicos.
650		0	_aQuechuas _91840 _xVida social y costumbres
700	1		_aMc Phee, Bernardita
700	1		_aGavilán, Vivian _eprofesora guía
700	1		_aMartínez, José Luis _eprofesor guía
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/bitstream/123456789/1039/1/tant76.pdf _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aTANT 76
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999			_c43377 _d43377