000			02068nmm a22002657a 4500
001			044362
003			UAHC_CL
005			20220928162510.0
008			021017b2002 cl o d 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aOjeda Urzúa, Gabriela
245	1	3	_aLa capacitación en el sector público _cGabriela Ojeda Urzúa ; Luis Romero Echeverría, profesor guía.
260			_aSantiago, Chile: _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2002.
300			_a78 páginas.
500			_aTesis para optar al título de Ingeniero/a de Ejecución en Gestión Pública.
502			_aTesis (Ingeniería de Ejecución en Gestión Pública)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2002.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aDebido a la integración de nuevas tecnologías y nuevos desafíos en el Sector Público, el aprendizaje permanente en el trabajo se ha transformado en un imperativo para todas las instituciones. Sin el concurso de una capacitación, adecuadamente focalizada y administrada se dificulta, con mayor intensidad, la tarea de conseguir los objetivos estratégicos que recaen sobre ella. Para el desarrollo de la función pública actual se requiere de una capacitación activa y participativa, con programas que consideren objetivos y prioridades claras, evaluables según sus resultados que, a su vez, deben ser observados en perspectivas de mediano plazo. Por lo mismo, si bien los Planes de Capacitación en la administración pública chilena deben estar acotados a los límites del respectivo ejercicio presupuestario, su diseño debe ser capaz de dar cuenta de un horizonte mayor.
650		0	_aCapacitación de empleados _914284 _zChile
650		0	_aAdministración de personal _914285 _zChile
700	1		_aRomero Echeverría, Luis _cprofesor guía
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/5820 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aTIEGPU 61
942			_cTS _2ddc
999			_c44362 _d44362