000			02331nmm a22002897a 4500
001			045514
003			UAHC_CL
005			20230109172511.0
008			110430s2011 cl o d 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aAldunce Vidal, Andrés
245	1	0	_aPropuesta de competencias para la formación de profesores/as de educación diferencial que apoyan los procesos de aprendizaje de adultos con NEE que pertenecen a un grupo de integración _cAndrés Aldunce, Camila Flores, Bárbara Mancilla ; profesor guía Roberto Careaga.
260			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2011.
300			_a189 páginas.
500			_aTesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial y al grado de Licenciado/a en Educación.
502			_aTesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2011.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aLa experiencia de la práctica profesional de algunos de los integrantes del grupo investigador se realizó en un Proyecto de Integración Escolar, PIE, de un Centro de Educación Integrada de Adultos, CEIA. Allí se observó que tanto los educadores diferenciales como los profesionales especialistas no tenían capacitación para el trabajo con adultos con Necesidades Educativas Especiales. Tanto la organización del PIE, a pesar de estar normada por ley y el proceso educativo están marcados fuertemente por las necesidades emergentes de los adultos integrados, la intuición pedagógica de los especialistas y su aprendizaje cotidiano en la actividad concreta. El problema, entonces, surge de inmediato: ¿es necesaria una capacitación o especialización para abordar estas tareas?. La respuesta del grupo investigador, es evidentemente afirmativa. La observación directa muestra que los resultados del proceso educativo no son adecuados.
650		0	_aTrastornos del lenguaje _94015
650		0	_aDiscapacidades _914057
650		0	_a Pedagogía _xMetodología _97875
700			_aMancilla Rojas, Bárbara _916818 _eautora
700			_aFlores Rebolledo, Camila _916819 _eautora
700			_aCareaga Medina, Roberto _eprofesor guía _916815
900			_aTPDIF 26
942			_cTS _2ddc
999			_c45514 _d45514