000			02262nmm a22002657a 4500
001			045524
003			UAHC_CL
005			20230109163942.0
008			110430s2012 cl o d 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aLeón Moraga, Constanza _916848
245	1	0	_aEmociones y aprendizaje : _bun estudio monográfico _cConstanza León, Nicole Madariaga, María Dolores Salvo ; profesor guía Sergio Manosalva.
260			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2012.
300			_a126 páginas.
500			_aTesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial y al grado de Licenciado/a en Educación.
502			_aTesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aEl presente estudio se propone conocer la importancia que le han otorgado las diferentes perspectivas y aproximaciones teóricas, a la dimensión emocional en relación con los aprendizajes. Cumplir con este objetivo establecido, nos lleva a realizar un estudio de tipo monográfico, debido a que no existen investigaciones que sistematicen la temática de emociones y aprendizajes, desde una concepción pedagógica. Por lo tanto, implica identificar, organizar y analizar la importancia que dan los teóricos en la historia de la humanidad, respecto a las emociones y su influencia en los aprendizajes, a través del componente cognitivo del ser humano. Es en este sentido que el crear conocimiento desde esta temática debe responder a una cosmovisión basada en la construcción integral del ser humano, es decir, que el individuo se constituye desde su dimensión emocional y cognitiva; ambas involucrando la transversalidad del componente social que ejerce influencia por medio de la interacción con otros, factor trascendental al momento de considerar al ser humano.
650		0	_aProfesores de educación especial _96873
700			_aMadariaga Sepúlveda, Nicole _916849 _eautora
700			_aSalvo Valenzuela, María Dolores _916850 _eautora
700			_aManosalva Mena, Sergio _eprofesor guía _916803
900			_aTPDIF 36
942			_cTS _2ddc
999			_c45524 _d45524