000			02091nmm a22003017a 4500
001			045527
003			UAHC_CL
005			20230110123014.0
008			110430s2013 cl o d 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aGálvez Guzmán, Carolina _916859
245	1	0	_aJóvenes en contexto de vulnerabilidad social : _bla importancia de la emocionalidad en la vida escolar. Estudio de caso de un colegio subvencionado de la comuna de Maipú _cCarolina Gálvez, Javiera Villar ; profesora guía Teresa Ríos.
260			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2013.
300			_a223 páginas.
500			_aTesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial y al grado de Licenciado/a en Educación.
502			_aTesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aLos niños y niñas en situación vulnerable tienen diversas necesidades que la sociedad se ha encargado de obviar o más claro anular. Lo que se propone con la investigación de este tema es conocer cuáles son esas necesidades principalmente en el plano emocional y afectivo y tratar de comprenderlas develando los sentidos que tiene la emocionalidad en ellos, sabiendo que todos los y las estudiantes son diferentes, vienen con experiencias previas, a nuestras aulas, es decir, no son un papel en blanco al que hay que vaciar conocimientos y que solo ocupan un lugar en el aula.
650		0	_aNiños _912005 _xCondiciones sociales
650		0	_aEducación de niños marginales _914831
650		0	_aEmociones en adolescentes _914596
650		0	_aJóvenes _xCondiciones sociales _911654
700			_aVillar Villegas, Javiera _916860 _eautora
700			_aRíos Saavedra, Teresa _eprofesora guía _92668
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2462 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aTPDIF 39
942			_cTS _2ddc
999			_c45527 _d45527