000			02117cam a2200301 a 4500
001			046459
003			UAHC_CL
005			20210909180205.0
008			150129s2014 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aOyarce Vásquez, Drupsy
245	1	0	_aRepresentaciones sociales de los estudiantes de pregrado de la carrera de educación diferencial acerca del concepto de necesidades educativas especiales y la evolución de éste en el proceso de formación docente / _cDrupsy Oyarce, Paula Rodríguez, profesor guía Leonardo Piña.
260			_bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación _c2014 _aSantiago, Chile
300			_a1 cd rom
500			_aTesis para optar al título de Profesor en Educación Diferencial con mención en Deficiencia Mental y Trastorno Específico de Lenguaje Oral.
502			_aTesis (Profesor de educación diferencial)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014
516			_aTesis electrónica (PDF)
520			_aLa presente investigación tiene como principal objetivo develar las Representaciones Sociales de los estudiantes de pregrado de la carrera de educación diferencial, en la universidad Academia de Humanismo Cristiano, acerca del concepto de Necesidades Educativas Especiales, y la evolución de éste, en el proceso de formación docente. Es decir, cómo este concepto se construye a través de representaciones individuales y colectivas que surgen a lo largo de las experiencias de cada uno de los alumnos y de cómo estas representaciones en torno al concepto pueden afectar sus futuras prácticas pedagógicas
650		4	_aFORMACION DOCENTE
650		4	_aPRACTICA DOCENTE
650		4	_aFORMACION PROFESIONAL
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
700	1		_aRodríguez Retamal, Paula
700	1		_aPiña Cabrera, Leonardo _eprofesor guía
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3141 _3Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aTPEDIF 23
942			_cTS _2ddc
999			_c46459 _d46459