000			02163cam a2200325 a 4500
001			046494
003			UAHC_CL
005			20210909180208.0
008			161121s2016 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aAraya Mondaca, Ivone
245	1	3	_aLa Ley Nº20.422 desde la mirada de los artículos 34,35,36 del ámbito educativo / _cIvone Araya, Sandra Fernández, Ana Sagua, Marcela Yáñez, profesor guía Luis Pincheira.
260			_bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano _c2016 _aSantiago, Chile
300			_a1 cd rom
500			_aTesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.
502			_aTesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016.
516			_aTesis electrónica (PDF)
520			_aEn la actualidad, han surgido normativas jurídicas que a nivel mundial velan por el derecho de las personas con discapacidad a una vida independiente, conllevando un discurso social de gran envergadura, que conducen a tomar responsabilidades a los distintos Estados, hacía una transformación estructural basada en el derecho e inclusión social, dejando atrás las concepciones o representaciones segregadoras y de desigualdad. En este nuevo paradigma es importante reconocer que la educación cumple un rol transformador, que incide principalmente en las representaciones sociales, y ésta, a su vez en la conducta de las personas en su vida cotidiana, lo que permite que existan acciones o medidas de mejoras que tiendan a un cambio cultural.
650		4	_aDISCAPACIDAD
650		4	_aINCLUSION
650		4	_aDERECHOS CIVILES
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
700	1		_aFernández Pezo, Sandra
700	1		_aSagua Salazar, Ana
700	1		_aYáñez Araya, Marcela
700	1		_aPincheira Muñoz, Luis _eprofesor guía
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3886 _3Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC. _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC.
900			_aTPEDIF 58
942			_cTS _2ddc
999			_c46494 _d46494