000			02232cam a2200313 a 4500
001			046515
003			UAHC_CL
005			20210909180209.0
008			170619s2017 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aValenzuela Olivares, Marisel
245	1	0	_aRepresentaciones sociales de los docentes de primer ciclo básico en relación a como evaluar a estudiantes con (NEE) de tipo transitoria en el aula común en la Escuela Rural G448, localidad Huemul comuna de Chimbarongo / _cMarisel Valenzuela, Carmen Donoso, Soledad Marchant, profesor guía Luis Pincheira.
260			_bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano _c2017 _aSantiago, Chile
300			_a1 cd rom
500			_aTesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.
502			_aTesis (Profesor de educación diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017.
516			_aTesis electrónica (PDF)
520			_aLa educación exige la aplicación de instrumentos evaluativos que son respaldo infalible para los docentes, los cuales además reflejan los niveles de aprendizajes de nuestros educandos como de las variables que influyen en estos, por tanto, para comprender con mayor exactitud, hacia donde apunta el actual Sistema de Educación Chileno, como la problemática a desarrollar en la presente investigación, es importante realizar una vinculación entre la educación y evaluación a través de los años en Chile, además se considerarán aportes en relación a la contextualización de diversas fuentes como investigaciones que han llevado a ejecutar cambios en la legislación Chilena.
650		4	_aSISTEMA EDUCATIVO
650		4	_aEDUCACION
650		4	_aEDUCACION DIFERENCIAL _xENSEÑANZA
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
700	1		_aDonoso Santibáñez, Carmen
700	1		_aMarchant Gómez, Soledad
700	1		_aPincheira Muñoz, Luis _eprofesor guía
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4181 _3Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aTPEDIF 79
942			_cTS _2ddc
999			_c46515 _d46515