000			02186cam a2200313 a 4500
001			046518
003			UAHC_CL
005			20210909180209.0
008			170622s2017 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aMadrid Maldonado, Valeria
245	1	0	_aEstrategias que utilizan los (as) docentes en sus prácticas pedagógicas para la adquisición y desarrollo del lenguaje oral en estudiantes preescolares / _cValeria Madrid, Solange Piñeiro, Leonella Valladares, profesor guía Fabiola Otárola.
260			_bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano _c2017 _aSantiago, Chile
300			_a1 cd rom
500			_aTesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.
502			_aTesis (Profesor de educación diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017.
516			_aTesis electrónica (PDF)
520			_aSe pretende mostrar a través de esta monografía algunas investigaciones que se han hecho respecto a las estrategias que utilizan los(as) docentes en sus prácticas pedagógicas para la adquisición y desarrollo del lenguaje oral, en estudiantes en etapa preescolar y/o parvularia a través de diversas perspectivas epistemológicas, cuyos fundamentos nos permitirán conocer y orientar ciertas prácticas pedagógicas que apuntan a la adquisición y desarrollo del lenguaje oral. Desde diversas perspectivas se pretende abordar investigaciones actuales y tensiones emergentes, hacia su comprensión significativa e identificar la importancia y el uso de técnicas efectivas para
650		4	_aLenguaje y comunicación
650		4	_aDESARROLLO DEL LENGUAJE
650		4	_aPRACTICAS DE LA ENSEÑANZA _zCHILE
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
700	1		_aPiñeiro Carrasco, Solange
700	1		_aValladares Chaparro, Leonella
700	1		_aOtárola Cornejo, Fabiola _eprofesor guia
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4186 _3Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aTPEDIF 82
942			_cTS _2ddc
999			_c46518 _d46518