000			02263cam a2200325 a 4500
001			046519
003			UAHC_CL
005			20210909180209.0
008			170622s2017 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aGonzález Sepúlveda, Roxana
245	1	0	_aAnálisis crítico del procedimiento de evaluación diagnóstica utilizado en trastornos específicos del lenguaje / _cRoxana González, Carolina Jara, Andrea Torrealba, Jesús Troncoso, profesor guía Consuelo San Martín.
260			_bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano _c2017 _aSantiago, Chile
300			_a1 cd rom
500			_aTesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.
502			_aTesis (Profesor de educación diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017.
516			_aTesis electrónica (PDF)
520			_aEn la presente monografía, se realiza una revisión bibliográfica en torno a las políticas existentes en torno a la Educación Especial, y en específico a las que regulan el proceso de evaluación diagnóstica de los TEL en Chile. Además, se indaga respecto a diferentes definiciones existentes de acuerdo al concepto de evaluación, así como las que definen dicho proceso en Chile; finalmente se darán a conocer algunos de los principales modelos paradigmáticos en torno a la evaluación diagnóstica. A partir de esta información, se desarrolla el objetivo de ejecutar un análisis crítico del proceso de evaluación diagnóstica en los Trastornos Específicos de Lenguaje en Chile, identificando las racionalidades que la subyacen.
650		4	_aTRASTORNOS DEL LENGUAJE
650		4	_aLenguaje y comunicación
650		4	_aDESARROLLO DEL LENGUAJE
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
700	1		_aTroncoso Salas, María Jesús
700	1		_aJara Román, Carolina
700	1		_aTorrealba Guerrero, Andrea
700	1		_aSan Martín Miranda, Consuelo _eprofesor guia
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4184 _3Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aTPEDIF 83
942			_cTS _2ddc
999			_c46519 _d46519