000			01913cam a2200289 a 4500
001			046521
003			UAHC_CL
005			20210909180209.0
008			170622s2017 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aFlores Pérez, Juana
245	1	0	_aEstudio monográfico acerca de las políticas de la educación superior chilena en el contexto de la inclusión / _cJuana Flores, Mónica Lavín, profesor guía Alexis Chelme.
260			_bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano _c2017 _aSantiago, Chile
300			_a1 cd rom
500			_aTesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.
502			_aTesis (Profesor de educación diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017.
516			_aTesis electrónica (PDF)
520			_aLa presente monografía centra su foco de interés en las instituciones de educación superior en Chile y su relación con la temática de la inclusión. En este contexto, se pretende investigar sobre cómo ellas comprenden y desarrollan los procesos de inclusión educativa desde la normativa vigente dentro del contexto sociopolítico actual. De acuerdo a la especificación de las políticas que norman la inclusión de personas en relación a su etnia, culturas, genero, nivel socioeconómico, necesidades educativas y discapacidades, en centros de formación superior.
650		4	_aINCLUSION (EDUCACION)
650		4	_aEDUCACION SUPERIOR _xASPECTOS SOCIALES
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
700	1		_aLavín Muñioz, Mónica
700	1		_aChelme Bustos, Alexis _eprofesor guía
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4187 _3Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aTPEDIF 85
942			_cTS _2ddc
999			_c46521 _d46521