000			02157cam a2200277 a 4500
001			046545
003			UAHC_CL
005			20230314114629.0
008			140821s2014 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aAvila Morales, María Virginia
245	1	4	_aLos textos escolares de historia en dictadura : _bnarrativas que construyen el rol de la mujer 1980-1990 / _cMaría Virginia Avila, profesor guía Fabián González.
260			_aSantiago _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano _c2014
300			_acd room
300			_aCD-ROM
500			_aTesis para optar al título de Profesor en Educación Media con mención Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales
502			_aTesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014.
520			_aComo hemos señalado la investigación llevada a cabo se enmarca dentro del periodo de 1980 a 1990 comprendiendo gran parte del proceso de dictadura militar experimentado por el país. De esta forma, se realiza un análisis de los textos escolares que circularon durante este periodo, con el fin de dilucidar la forma en la que se concebía el discurso en torno a la mujer dentro de un tiempo y contexto determinado. Asociado principalmente a las políticas educativas instauradas y consigo la reforma experimentada desde un punto de vista estructural-económico. Por tanto, para comprender dicha investigación, es fundamental situarnos en la realidad que experimentaba el país durante estos años, llevando a cabo una revisión de los preceptos básicos que posibilitaron la irrupción de las fuerzas armadas en el país, y consigo su intervención en la sociedad e institución escolar.
650		4	_aTEXTOS ESCOLARES
650		4	_aROL DE LA MUJER
650		4	_aROLES DE GENERO
700	1		_aGonzález Calderón, Fabián _eprofesor guía
856			_uTesis para optar al título de Profesor en Educación Media con mención Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales _3Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC. _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC.
900			_aTPEM 23
942			_cTS
999			_c46545 _d46545