000			01765cam a2200277 a 4500
001			046583
003			UAHC_CL
005			20230314114631.0
008			151002b2015 cl f 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aCortés Garabito, Nicolás
245	1	3	_aLa contextualización cultural de la música a través del rito para una visión de enseñanza / _cNicolás Cortés, profesor guía Mario Carvajal.
260			_bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano _c2015 _aSantiago, Chile
300			_acd room
300			_aCD-ROM
500			_aTesis para optar al título de Profesor en Educación Musical y al grado de Licenciado en Música y Educación.
502			_aTesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015.
520			_a¿De que modo el rito puede constituir una herramienta pedagógica efectiva que favorezca la contextualización cultural de la música y el aprendizaje significativo?\A lo largo de nuestra historia educacional, la música ha sufrido profundas reformas al curriuculum, variando su uso y función de acuerdo a las distintas realidades políticas y sociales que han transformado al país. Todas estas variantes se han planificado según el gobierno de turno, sus intereses económicos y políticos, definiendo así la cultura de todo un país.
650		4	_aEDUCACION MUSICAL
650		4	_aMUSICA EN LA EDUCACION
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
700	1		_aCarvajal Castillo, Mario Enrique _eprofesor guía
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3467 _3Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC. _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC.
900			_aTPEMU 19
942			_cTS
999			_c46583 _d46583