000 02314cam a2200265 a 4500
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003 UAHC_CL
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040 _aUAHC_CL
_cUAHC_CL
_dUAHC_CL
100 1 _aPastor Homs, María Inmaculada
245 1 0 _aPedagogía museística :
_bNuevas perspectivas y tendencias actuales /
_cM.» Inmaculada Pastor Homs.
260 _bAriel
_aBarcelona
_c2004
300 _a187 p.
490 0 _aAriel patrimonio
520 _aPedagogía museística puede ser útil a los profesionales de la Museología que estén interesados en la Educación y/o sean responsables de departamentos didácticos de museos, así como a los pedagogos y educadores que trabajan tanto en la enseñanza formal, desde los centros de educación infantil hasta los centros de secundaria, como en la educación no formal (los propios museos o, también, centros de animación sociocultural, de educación para el tiempo libre, de educación de adultos, etc.), ya que, a fin de cuentas, será necesaria la colaboración de todos ellos para alcanzar el nivel de desarrollo y calidad en la educación museística ala que todo país desarrollado aspira. También se dirige a los gestores o responsables de la política llevada a cabo por los distintos museos, sean públicos o privados, de cuyas decisiones depende, en buena medida, el buen funcionamiento de los departamentos de educación o, tal vez, su propia existencia o desaparición. En conjunto, pues, el libro, estructurado en siente capítulos complementados por una extensa bibliografía especializada que puede servir al lector para profundizar en cada uno de los diferentes aspectos tratados en el mismo, aborda, si no la totalidad, porque ello sería pretencioso además de imposible, gran parte de los temas que en la actualidad preocupan a educadores y museólogos, con la finalidad de analizar y facilitar la labor educativa llevada a cabo por los profesionales que, día a día, hacen de nuestros museos espacios de convivencia y aprendizaje.
521 _aEvolución y origen del hombre
521 _aCulturas originarias de América
650 4 _aDidáctica
650 4 _aMUSEOS
_xENSEÑANZA
653 _aANTROPOLOGIA
658 _aSeelenfreund, Andrea
900 _a060 PAS
942 _cBK
999 _c470
_d470