000			02133nmm a2200289 a 4500
001			048686
003			UAHC_CL
005			20230321063651.0
008			100429s2010 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aPérez Morales, Carol
245	1	0	_aDerechos de infancia en la escuela : _bpercepciones y prácticas de instituciones escolares básicas municipales _cCarol Pérez Morales ; profesora guía Cecilia Leblanc Castillo.
260			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2010.
300			_a1 cd rom
500			_aTesis para optar al título de Asistente Social y al grado de Licenciado/a en Trabajo Social.
502			_aTesis (Asistente Social) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009.
516			_aTesis electrónica (PDF)
520			_aLa educación es uno de los factores sociales y culturales más trascendentes e influyentes en la vida de las personas. Tal como expresa la Declaración Universal de los Derechos Humanos, la educación es un derecho humano, lo cual significa que toda persona tiene o debe tener goce de ésta, independientemente de su condición social o etapa de vida. Sin embargo, en esta oportunidad, la atención se focalizará en la educación considerada formal, que ha sido impartida desde el siglo 20, a través de la institucionalidad de la escuela. Ésta como institución, ha centrado su acción en contribuir con la formación individual y social, principalmente de los niños/as, aportando en gran medida al desarrollo académico, social y cultural, de sujetos considerados por gran parte de la sociedad, en proceso de constante crecimiento, cambios y adaptación.
650		0	_aDerechos del niño _911050
650		0	_aNiños _xCondiciones sociales _9657 _zChile
650		0	_aCiudadanía _xEnseñanza _915835
650		0	_aEducación cívica _xEnseñanza _99495
700	1		_aLeblanc Castillo, Cecilia _eprofesora guía
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2405 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aTTRASO 316
942			_cTS _2ddc
999			_c48686 _d48686