000			01813nmm a2200289 a 4500
999			_c48741 _d48741
001			048741
003			UAHC_CL
005			20210909180351.0
008			110531s2011 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aPolverelli Cortés, Marcela
245	1	0	_aFamilia vulnerables y su imágen de la escuela : _bla visión de apoderados en el proceso socioeducativo de niñas y niños comuna de la Florida / _cMarcela Polverelli, Tamara Valdés, profesor guía Ana María Galdames.
260			_c2012 _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano _aSantiago, Chile
300			_a1 cd rom
500			_aTesis para optar al título de Asistente Social y al grado de Licenciado en Trabajo Social.
502			_aTesis (Asistente Social) -Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012.
516			_aTesis electrónica (PDF)
520			_aLa escuela es una institución considerada dentro del proceso socializador de niños y niñas, ya que es la segunda instancia en la vida de un niño tras la familia, donde se adquieren diferentes herramientas para su formación. Las familias han de contribuir en la creación de un contexto educativo adecuado, para que los niños y niñas puedan integrarse y desenvolverse en la escuela. Esto es posible, con el involucramiento de los padres con la institución, cuando estos por su parte, son capaces también de demostrar interés por las familias.
650		4	_aVulnerabilidad social
650		4	_aFAMILIAS DE BAJOS INGRESOS _zCHILE
653			_aTRABAJO SOCIAL
700	1		_aValdés Salas, Tamara
700	1		_aGaldames Paredes, Ana María _eprofesor guía
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1894 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aTTRASO 366
942			_cTS