000			02966cab a2200229 a 4500
001			048997
003			UAHC_CL
005			20170803125407.0
008			070630b cl j 000 1 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aMuñoz Q., María Teresa
245	1	0	_aProceso de construcción del perfil profesional de la carrera de psicología de la Universidad Católica del Maule / _cMaría Teresa Muñoz Q., Eugenio Saavedra G., Carlos González G.
260			_aTalca, Chile _bUniversidad Católica del Maule _c2005
300			_app. 67-90
500			_aEn : UC MAULE. n¼ 31, dic 2005, pp. 67-90. ISSN: 07172656
500			_aEn : UC MAULE. nº 31, dic 2005, pp. 67-90. ISSN: 07172656
520			_aEl presente trabajo esta inserto en el proceso de innovación curricular de la Universidad Católica del Maule, con el objetivo de mejorar la calidad de la enseñanza de la educación superior, en especial lo referido a las prácticas docentes y los procesos de aprendizajes en los estudiantes. Teniendo como misión el levantamiento de currículos basados en competencias, una etapa central de este trabajo debe ser la construcción de un perfil profesional, que dé cuenta de las funciones y subfunciones de la profesión, con miras a la construcción de un posterior perfil de egreso, para finalizar en la modularización de los contenidos que se desarrollarán con los estudiantes.\Haciendo una síntesis, se presentan una introducción sobre el concepto de formación basada en competencias, las etapas recorridas en este proceso, expresadas en la metodología, las fuentes consultadas, las competencias y funciones descritas para el psicólogo, el perfil profesional construido a partir de la información anterior y las conclusiones que emergen de esta experiencia.
520			_aEl presente trabajo esta inserto en el proceso de innovación curricular de la Universidad Católica del Maule, con el objetivo de mejorar la calidad de la enseñanza de la educación superior, en especial lo referido a las prácticas docentes y los procesos de aprendizajes en los estudiantes. Teniendo como misión el levantamiento de currículos basados en competencias, una etapa central de este trabajo debe ser la construcción de un perfil profesional, que dé cuenta de las funciones y subfunciones de la profesión, con miras a la construcción de un posterior perfil de egreso, para finalizar en la modularización de los contenidos que se desarrollarán con los estudiantes.\Haciendo una síntesis, se presentan una introducción sobre el concepto de formación basada en competencias, las etapas recorridas en este proceso, expresadas en la metodología, las fuentes consultadas, las competencias y funciones descritas para el psicólogo, el perfil profesional construido a partir de la información anterior y las conclusiones que emergen de esta experiencia.
759			_aPP179
773	0		_tUltima década. _w049085
900			_aUC MAULE-31/05
942			_cREVA
999			_c48997 _d48997