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003 UAHC_CL
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040 _aUAHC_CL
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_dUAHC_CL
100 1 _aGarcÌa Orcajo, Jesús
245 1 0 _aMatemáticas en el parque /
_cJesús GarcÌa Orcajo.
260 _bGRA
_aBarcelona
_c2013
300 _ap. 85-93
310 _aMensual
500 _aEn: Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas. No. 62, abril - mayo - junio 2013. pp. 85-93. ISSN: 11339853.
500 _aEn: Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas. No. 62, abril - mayo - junio 2013. pp. 85-93. ISSN: 11339853.
520 _aLa adquisición por parte del alumnado de las competencias básicas y específicas previstas en la educación obligatoria reclama una mayor conexión curricular entre las distintas áreas. El presente artículo plantea algunas propuestas de trabajo interdisciplinar tomando, a modo de ejemplo, un objeto de estudio -los parques y jardines- vinculado a contenidos propios del área de ciencias naturales, al que aplicaremos una mirada desde las matemáticas. Contar, clasificar, medir y calcular serán algunas de las actividades matemáticas que, junto a otras relacionadas con geometría, estadística o resolución de problemas, puedan plantearse en el parque.
520 _aLa adquisición por parte del alumnado de las competencias básicas y específicas previstas en la educación obligatoria reclama una mayor conexión curricular entre las distintas áreas. El presente artículo plantea algunas propuestas de trabajo interdisciplinar tomando, a modo de ejemplo, un objeto de estudio -los parques y jardines- vinculado a contenidos propios del área de ciencias naturales, al que aplicaremos una mirada desde las matemáticas. Contar, clasificar, medir y calcular serán algunas de las actividades matemáticas que, junto a otras relacionadas con geometría, estadística o resolución de problemas, puedan plantearse en el parque.
650 4 _aMATEMATICAS RECREATIVAS
650 4 _aCOMPETENCIAS
_xEDUCACION
650 4 _aMATEMATICAS
_xEDUCACION
653 _aPEDAGOGIA EN MATEMATICAS
759 _aPP182
773 0 _tValles : revista de estudios regionales.
_w049242
900 _aUNO-62/13
942 _cREVA
999 _c49157
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