000			01669cab a2200337 a 4500
001			049164
003			UAHC_CL
005			20170803125418.0
008			161012s2013 sp 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aSerrano, Lidia
245	1	0	_aRecorridos de estudio e investigación en la enseñanza universitaria de ciencias económicas y empresariales / _cLidia Serrano, Marianna Bosch, Josep Gascón Pérez.
260			_bGRA _aBarcelona _c2013
300			_ap. 39-48
310			_aMensual
500			_aEn: Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas. No. 62, abril - mayo - junio 2013. pp. 39-48. ISSN: 11339853.
500			_aEn: Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas. No. 62, abril - mayo - junio 2013. pp. 39-48. ISSN: 11339853.
520			_aPresentamos en este artículo un ejemplo descrito con detalle para mostrar algunas características de la enseñanza de la geometría a partir del modelo de coordinación de procesos cognitivos que llamamos razonamiento configural.
520			_aPresentamos en este artículo un ejemplo descrito con detalle para mostrar algunas características de la enseñanza de la geometría a partir del modelo de coordinación de procesos cognitivos que llamamos razonamiento configural.
650		4	_aFORMACION DOCENTE
650		4	_aGEOGRAFIA
650		4	_aRAZONAMIENTO _xENSEÑANZA
650		4	_aRAZONAMIENTO _xENSEÑANZA
653			_aPEDAGOGIA EN MATEMATICAS
700	1		_aGascón Pérez, Josep
700	1		_aBosch, Marianna
700	1		_aGascón Pérez, Josep
759			_aPP182
773	0		_tValles : revista de estudios regionales. _w049242
900			_aUNO-62/13
942			_cREVA
999			_c49164 _d49164