000			02189cab a2200313 a 4500
001			049310
003			UAHC_CL
005			20170803125429.0
008			110706b2007 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aContreras Soto, Yasmina
245	1	0	_aClima social escolar, niveles de agresión y riesgo de abandono del liceo / _cYasmina Contreras Soto, Alejandro Díaz Mujica, María Victoria Pérez Villalobos.
260			_bUniversidad de Concepción. Facultad de Educación. Departamento de Ciencias de la Educación _aConcepción _c2007
300			_ap. 31-41
500			_aEn: Visiones de la educación. Año 7, no. 12, segundo semestre 2007. pp. 31-41. ISSN: 0718-0888.
500			_aEn: Visiones de la educación. Año 7, no. 12, segundo semestre 2007. pp. 31-41. ISSN: 0718-0888.
520			_aEl principal objetivo del presente estudio fue conocer cómo se relacionan el clima social y los niveles de agresión de los estudiantes con indicadores de riesgo de abandono educacional. Los datos fueron obtenidos a partir de una muestra de 417 estudiantes de primeros y cuartos medios de liceos de alta vulnerabilidad socioéconómica de la provincia de Concepción quienes completaron el Cuestionario de Agresión y el Cuestionario de Clima Social del Centro Escolar.
520			_aEl principal objetivo del presente estudio fue conocer cómo se relacionan el clima social y los niveles de agresión de los estudiantes con indicadores de riesgo de abandono educacional. Los datos fueron obtenidos a partir de una muestra de 417 estudiantes de primeros y cuartos medios de liceos de alta vulnerabilidad socioéconómica de la provincia de Concepción quienes completaron el Cuestionario de Agresión y el Cuestionario de Clima Social del Centro Escolar.
590			_aNota de migración: referencia analitica PP184
650		4	_aABANDONO ESCOLAR
650		4	_aVIOLENCIA ESCOLAR
650		4	_aRIESGO SOCIAL
700	1		_aPérez Villalobos, María Victoria
700	1		_aDíaz Mujica, Alejandro
700	1		_aPérez Villalobos, María Victoria
700	1		_aDíaz Mujica, Alejandro
759			_aPP184
900			_aVISIONES DE LA EDUC.-12/07
942			_cREVA
999			_c49310 _d49310