000			01640cab a2200253 a 4500
001			049344
003			UAHC_CL
005			20170803125431.0
008			161117b2007 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aVirgili Lillo, Mariol
245	1	0	_aCriterios para la evaluación de la calidad de programas de Magíster / _cMariol Virgili Lillo.
260			_bUniversidad de Concepción. Facultad de Educación. Departamento de Ciencias de la Educación _aConcepción _c2007
300			_ap. 107-116
500			_aEn: Visiones de la educación. Año 7, no. 11, primer semestre 2007. pp. 107-116. ISSN: 0718-0888.
500			_aEn: Visiones de la educación. Año 7, no. 11, primer semestre 2007. pp. 107-116. ISSN: 0718-0888.
520			_aEn este artículo tiene como objetivo establecer si existen diferencias significativas entre la orientación académica y profesional del magíster, que permitan la elaboración de criterios de evaluación de la calidad de ambos. En los resultados se da a conocer que sí existen diferencias significativas, sin embargo, sólo
520			_aEn este artículo tiene como objetivo establecer si existen diferencias significativas entre la orientación académica y profesional del magíster, que permitan la elaboración de criterios de evaluación de la calidad de ambos. En los resultados se da a conocer que sí existen diferencias significativas, sin embargo, sólo
590			_aNota de migración: referencia analitica PP184
650		4	_aACREDITACION (EDUCACION)
650		4	_aCALIDAD DE LA EDUCACION
759			_aPP184
900			_aVISIONES DE LA EDUC.-11/07
942			_cREVA
999			_c49344 _d49344