000			01116cab a2200217 a 4500
999			_c49816 _d49816
001			041041
003			UAHC_CL
005			20190731064358.0
008			060526s2013 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aRosado, Singri _9415
245	1	0	_aGeneralidades del aprendizaje basado en problemas en la educación superior, especialmente en enfermería _cSingri Rosado.
260			_bUniversidad de la Frontera _aTemuco, Chile _c2016
300			_app. 31-49.
500			_aEn: Revista Investigación en Educación, vol. XVI, no. 1, 2016. pp. 31-49. ISSN: 07176147
520			_aEn este artículo se realiza una aproximación a las generalidades de los criterios de rigor científico en el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Para ello, se presenta una revisión literaria de lo que se viene estudiando hasta hoy sobre el APB en el marco de la educación superior y, en especial, en la asignatura de semiología de enfermería.
650		0	_aEducación superior _9416
650		0	_aSemiología (Lingüística) _91293
900			_aREV. INV. EDUC.-01/16
942			_cREVA _2ddc