000			01619cmm a2200241 a 4500
999			_c50016 _d50016
001			046816
003			UAHC_CL
005			20210909180409.0
008			170125s2017 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aGonzález Aguilera, Alejandro _91116
245	1	3	_aLos espacios patrimoniales en las prácticas pedagógicas _bun estudio de caso sobre docentes de la comuna de Peñaflor _cAlejandro González; profesor guía Paulina Lozano.
260			_bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano _c2017 _aSantiago, Chile
300			_a1 cd rom
500			_aTesis para optar al grado de Licenciada en Educación.\Tesis para optar al Título de Profesora de Historia y Ciencias Sociales, enseñanza media.
516			_aTesis electrónica (PDF)
520			_aEl tema que se desarrollará en esta tesis, tiene como punto de partida el reconocimiento de que existen ciertas falencias a la hora de pensar en el enseñar la Historia, la Geografía y las Ciencias Sociales. Esto, se vuelve innegable dentro de un contexto de crisis de la educación en muchas aristas, dentro de las cuales, el tema de la práctica docente, implica tratar el tema desde la realidad en aula, en manos de quien desenvuelve su quehacer profesional en torno a la no menos compleja relación entre el enseñar y el aprender
650		0	_aPatrimonio cultural _zChile _91838
700			_aLozano Mejías, Paulina _eprofesor guía _91117
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4354 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aTPHIS 171
942			_cTS _2ddc