000			01974cmm a2200289 a 4500
999			_c50250 _d50250
001			000336
003			UAHC_CL
005			20210909180417.0
008			170906s2018 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aAvendaño Hervas, Juan Carlos _91859
245	1	0	_aInfluencia del clima escolar del aula sobre el bienestar psicológico según la percepción que tienen los profesores en colegios vulnerables de la Región Metropolitana _cJuan Carlos Avendaño, Daniela Verdugo; profesor guía Melvin Anabalón.
260			_bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2018. _aSantiago, Chile :
300			_a1 cd rom
500			_aTesis para optar al título de psicólogo y al grado de Licenciado en Psicología.
502			_aTesis (Psicólogo) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018.
516			_aTesis electrónica (PDF)
520			_aLa presente investigación se refiere a la influencia del clima escolar en el bienestar psíquico de los profesores que trabajan en escuelas vulnerables. Para analizar esta problemática, es necesario mencionar que existen distintos factores externos al aula, reconocidos y avalados por estudios anteriores, que demuestran influir en la salud mental de los docentes. Algunos de ellos corresponden a la sobrecarga de trabajo no remunerado, las extensas jornadas dentro de la sala de clases, la escasa capacitación y los bajos sueldos. Sin embargo, existe un factor escasamente analizado: el clima escolar.
650		0	_92056 _aAmbiente de clases _xAspectos psicológicos
650		0	_92057 _aProfesores _zChile _xCondiciones económicas
650		0	_92058 _aProfesores _xEstrés laboral
700			_aVerdugo Cabezas, Daniela _91860
700			_a Anabalón Sepúlveda, Melvin _eprofesor guía _93110
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4436 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aTPSICO 717
942			_cTS _2ddc