000			cam a22 4500
999			_c50635 _d50635
003			UAHC
005			20180724184047.0
008			180724s2016 ag |||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9789876023160
035			_aCENTRAL
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
082			_221 _a465 _bV293
100			_94086 _aVarela, Irma
245			_aNueva gramática para trabajar en el aula _cIrma Varela, Elena Pérez Moreno.
260			_aCórdoba: _bComunicarte, _c2016.
300			_a179 p.
440			_93947 _aLengua y discurso
520			_aNueva Gramática para trabajar en el aula es resultado del estudio y la investigación que, acerca de la Nueva Gramática (2009), última edición de la Real Academia Española y la Asociación de Academias de la Lengua Española (RAE), vienen realizando las autoras junto con el equipo de la cátedra "B", Lengua Castellana I de la Facultad de Lenguas, Universidad Nacional de Córdoba. Sus páginas trasuntan el compromiso que nos une al desafío de adecuar las propuestas teóricas de la RAE y a divulgar las principales novedades sobre gramática, con la finalidad de que este material pueda ser empleado en las aulas del nivel secundario, en los primeros años de las carreras de Lengua de nivel terciario y universitario. La propuesta intenta superar la perspectiva meramente formal y un tanto vacía de significado del Estructuralismo para entrar en la gramática de una manera más reflexiva que permita al lector analizar los significados que implican las estructuras gramaticales, ya que los seres humanos nos comunicamos compartiendo significados
650		0	_94088 _aGramatica
650		0	_92913 _aEspañol _xGramática
700			_94087 _aPérez Moreno, Elena
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