000			02118cmm a2200265 a 4500
999			_c50682 _d50682
001			046925
003			UAHC_CL
005			20210909180424.0
008			180718s2018 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aBenavente Sanhueza, Paula _93295
245	1	0	_aDescripción de la complejidad clausural en las producciones narrativas de niños con desarrollo típico del lenguaje en 1º, 2º y 4º básico: _bun estudio longitudinal _cPaula Benavente; profesor guía Claudia Araya.
260			_aSantiago, Chile: _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación, _c2017.
300			_a1 cd rom
500			_aTesis para optar al título de Profesor en Lengua Castellana y Comunicación y al grado de Licenciado en Educación.
502			_aTesis (Pedagogía en Lengua Castellana)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017.
516			_aTesis electrónica (PDF)
520			_aLa siguiente tesis tratará la complejidad lingüística y características léxico-gramaticales de estudiantes que se encuentran en los cursos de primero, segundo y cuarto básico, un estudio longitudinal. Estos provienen de variados colegios de la región metropolitana, a los cuales se les realizó un ejercicio de repetición oral de tres narraciones distintas La ardillita glotona, El sapo saltarín y El lobo friolento. La complejidad sintáctica en niños es un tema que se aborda desde una mirada caracterizadora del proyecto FONDECYT/Iniciación N°11160657, dirigido por la Profesora Claudia Araya, que observa la narrativa oral de niños con TEL y DTL. Dentro de esta tesis, se analizará desde una perspectiva longitudinal las narraciones orales de los niños con DTL, por lo cual los estudios previos abundan.
650		0	_94044 _aLenguaje de los niños _x Enseñanza
650		0	_92671 _aEducación _vEstudio de casos _zChile
700			_aAraya Castillo, Claudia _91832 _eprofesor guía
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4540 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aTPLC 35
942			_cTS _2ddc