000			cam a22 4500
999			_c50828 _d50828
003			UAHC
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035			_aPEDAGOGIA
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
082			_221 _a781.071 _bP949
100			_94316 _aPrieto Alberola, Rafael
245			_aDirección de agrupaciones musicales escolares para maestros: _bcreatividad e improvisación _cRafael Prieto Alberola.
250			_a2a ed.
260			_aAlicante: _bClub Universitario, _c2008.
300			_a154 p.
520			_aTodos conocemos la encomiable labor que los maestros de música realizan en la educación obligatoria para conseguir que sus alumnos, que no tienen por qué ser músicos profesionales en el futuro y, por tanto, no estar motivados para ello, realicen actividades musicales. En muchos de estos casos, el maestro ha de ejercer el papel de director musical. Pero, ¿está preparado para ello? En este libro se tratan temas tan importantes para el director musical como el conocimiento de la voz, los instrumentos escolares como la flauta dulce y los del sistema Orff, los tipos más conocidos de agrupaciones musicales, los instrumentos más usuales de las familias de la cuerda, el viento y la percusión, dedicando también un apartado al transporte y a la transcripción. Por último, se presta especial atención al desarrollo auditivo, la creatividad y la improvisación, para acabar enumerando más de cien actividades que sirven para desarrollar la musicalidad innata del estudiante. Esta última parte consiste fundamentalmente en un trabajo de recopilación y selección de conocimientos, teorías y experiencias adquiridas a través del estudio de la bibliografía específica, la asistencia y la participación en cursos nacionales e internacionales y todo ello matizado y completado por la experiencia del autor como docente y director musical en agrupaciones musicales en los últimos veinte años.
650		0	_9518 _aMúsica _xEstudio e instrucción
650		0	_94317 _aDirección de orquesta
650		0	_94318 _aCoros (Música)
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