000			01463cab a2200253 a 4500
999			_c50887 _d50887
001			034275
003			UAHC_CL
005			20190731064633.0
008			140530s2013 sp 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aCardona, Gemma _93890
245	1	3	_aLos sistemas de información geográfica para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales _cGemma Cardona.
260			_bGRAÓ _aBarcelona, España _c2013
300			_ap. 26-34
310			_aTrimestral
500			_aEn: Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, geografía e historia. No. 73, abril 2013. pp. 26-34. ISSN: 1133-9810.
520			_aEl geocaching es una práctica cada vez más extendida que consiste en encontrar «tesoros» escondidos o cachés mediante el uso de un receptor GPS y la participación en una página web especializada. Los distintos tipos de cachés, el uso de las nuevas tecnologías, la relación con la cartografía digital y su carácter eminentemente práctico, vinculado al trabajo de campo y la observación directa, hacen del geocaching una práctica con un gran potencial para la didáctica de las ciencias sociales desde una perspectiva de aprendizaje competencial e interdisciplinario.
650		0	_a _93282
650		0	_aCiencias sociales _91395 _xEnseñanza
653			_aGeocaching
773	0		_tIber : Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. _w034242
900			_aIBER-73/13
942			_cREVA _2ddc