000			01933cmm a2200289 a 4500
999			_c51012 _d51012
001			000330
003			UAHC_CL
005			20210909180430.0
008			171121s2017 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aJarufe López, Carla _94507
245	1	0	_aExpresión corporal y aprendizaje en la educación parvularia, desafíos para una formación integral e inclusiva _cCarla Jarufe; profesor guía Olga Aguilera.
260			_aSantiago, Chile: _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2018
300			_a1 cd rom
500			_aTesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.
502			_aTesis (Profesor de educación diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017.
516			_aTesis electrónica (PDF)
520			_aLa Expresión Corporal puede permanecer en el inconsciente sin ser desarrollada, por eso se debe propiciar su desarrollo desde los inicios del hombre: desde el niño. Todo niño puede expresarse a través de la expresión de su cuerpo y penetrar en el mundo de la comunicación y la creación; pero es el adulto, en este caso el docente, quien debe acompañarlo en este proceso y para ello es necesario que ese adulto posea una formación en la materia. La misma deberá apuntar al conocimiento del Qué, el Porqué, el Para qué y el Cómo de la Expresión Corporal y su interrelación con las otras disciplinas que integran el área artística.
650		0	_96557 _aExpresión corporal en niños
650		0	_96558 _aEducación preescolar
650		0	_93496 _aEstrategias de aprendizaje
650		0	_aEducación inclusiva _96033
700			_94380 _aAguilera Salgado, Olga _eprofesor guía
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4627 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aTPEDIF 106
942			_cTS