000			02250cmm a2200313 a 4500
999			_c51589 _d51589
001			046925
003			UAHC_CL
005			20210909180442.0
008			180718s2018 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aFernández Barros, Catherine _96515
245	1	0	_aEstudio monográfico acerca de la formación inicial docente inclusiva e intercultural: _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación _cCatherine Fernández, Camila López, Katherine Paredes, Camila Rozas; profesor guía Macarena Covarrubias.
260			_aSantiago, Chile: _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación, _c2018.
300			_a1 cd rom
500			_aTesis para optar al título de Profesor en Lengua Castellana y Comunicación y al grado de Licenciado en Educación.
502			_aTesis (Pedagogía en Lengua Castellana)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018.
516			_aTesis electrónica (PDF)
520			_aLa presente investigación monográfica tiene como objetivo diagnosticar las herramientas que posee la formación inicial docente en la UAHC, en torno a la inclusión desde la perspectiva intercultural para el desarrollo del quehacer docente. Se amplían aspectos teóricos y empíricos que evidencia la problemática de los procesos migratorios que se están desarrollando en Chile actualmente, donde se presentan datos conceptuales, empíricos, normativos y legislativos referentes al tema. Asimismo, se desarrolla el análisis de la metodología mediante la cual se realizó el diseño de la investigación, describiendo los antecedentes y teorías obtenidas, como también el contraste y triangulación de los datos recabados.
650		0	_95843 _aFormación profesional
650		0	_95557 _aMulticulturalismo _zChile
650		0	_9701 _aInmigrantes _zChile
700			_aLópez Fuentes, Camila _96516
700			_aParedes Paredes, Katherine _96517
700			_aRozas Rozas, Camila _96518
700			_aCovarrubias Delzo, Macarena _96519 _eprofesor guía
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4620 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aTPLC 39
942			_cTS