000			02207cmm a2200289 a 4500
999			_c51595 _d51595
001			046427
003			UAHC_CL
005			20210909180443.0
008			170407s2018 cl m 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aHerrera del Pino, Pablo _96529
245	1	0	_aEscuela e inmigración: _bun aporte a la inclusión desde espacios musicales _cPablo Herrera, Juan Pacheco; profesor guía Alexis Chelme.
260			_aSantiago, Chile: _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación, _c2018
300			_a1 cd rom
500			_aTesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación.
502			_aTesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018.
516			_aTesis electrónica (PDF)
520			_aEl proyecto de intervención que se presenta a continuación, pretende ser un aporte a la inclusión de estudiantes inmigrantes que favorezca la convivencia escolar en el segundo ciclo básico de un establecimiento ubicado en la comuna de San Joaquín, mediante la utilización de los espacios musicales y artísticos. La idea nace en medio de una época en la cual la inmigración es un tema sensible, no sólo a nivel nacional, sino también a nivel mundial. La situación es visible, la población extranjera ha crecido casi el doble en menos de 10 años, y se hace notar en nuestra cotidianidad, mediante la tensión que provocan los rechazos a la población que llega buscando nuevas y mejores oportunidades. Y por otro lado se eleva un escenario mucho más empático para con la comunidad inmigrante, los centros de salud, las oportunidades de trabajo y la inclusión social en los colegios del país es cada vez mayor.
650		0	_93104 _aNiños inmigrantes
650		0	_93403 _aEducación multicultural _zChile
650		0	_91005 _aMúsica _xAspectos sociales
700			_aPacheco Gudiño, Juan _96530
700			_aChelme Bustos, Alexis _eprofesor guía _93522
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4665 _yDisponible en línea. Contenido parcial (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aTPEB 910
942			_cTS