000			02556cmm a2200277 a 4500
001			000330
003			UAHC_CL
005			20230720145749.0
008			190304s2019 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aBarrera Rosales, Valery _97034
245	1	3	_aLa familia de estudiantes con Trastorno Específico del Lenguaje y el trabajo cohesionado con la comunidad educativa _cValery Barrera Rosales, Rut Imilmaqui Gatica ; profesor guía Felipe Rojas.
260			_bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2019. _aSantiago, Chile :
300			_a1 cd rom
500			_aTesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específico del Lenguaje Oral.
502			_aTesis (Profesor de educación diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
516			_aTesis electrónica (PDF)
520			_aA lo largo del tiempo la familia ha evolucionado en su quehacer formativo, hoy los padres y apoderados se han enajenado del compromiso educativo, dejando la mayoría del trabajo a la escuela, en relación a estos acontecimientos el objeto de esta investigación es indagar sobre las estrategias de inclusión que genera la comunidad educativa, para con la familia de estudiantes con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) de un colegio municipalizado de la comuna del Bosque. Este proceso de investigación se enmarca en un paradigma cualitativo, con enfoque descriptivo e interpretativo. Es de importancia mencionar que la investigación presenta un diseño basado en estudio de caso y las técnicas de recolección de datos se realizaron, mediante entrevistas semiestructuradas. La muestra seleccionada cuenta con veinte apoderados o tutores, diez profesores y cuatro profesionales que forman parte del equipo directivo, todos integrantes de la comunidad educativa Paul Harris. De acuerdo al análisis se logra identificar la vital importancia que el involucramiento de la familia y la comunidad educativa tienen para el éxito en el aprendizaje, la importancia de que esta investigación se concrete, es que, podría beneficiar a los estudiantes, la comunidad educativa y la familia de manera directa concientizando la importancia para el éxito de sus resultados académicos.
650		0	_aTrastornos del lenguaje en niños _97037
650		0	_97038 _aRelaciones padres escuela
700			_aImilmaqui Gatica, Rut _97035
700			_aMorales, Ana María _97036
700			_aRojas Soto, Felipe _96933
900			_aTPEDIF 136
942			_cTS
999			_c51796 _d51796