000			02118cmm a2200277 a 4500
999			_c51893 _d51893
001			000330
003			UAHC_CL
005			20210909180450.0
008			171121s2019 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aCorvalán Engber, Eileen _97423
245	1	3	_aEstrategias pedagógicas para potenciar el desarrollo de habilidades metalingüísticas y los procesos cognitivos descendidos en un estudiante de segundo nivel de transición _cEileen Corvalán, Yittsel Opazo ; profesor guía Patricia Barrientos.
260			_aSantiago, Chile: _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2019
300			_a1 cd rom
500			_aTesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención Trastornos Específicos del Lenguaje.
502			_aTesis (Profesor de educación diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
516			_aTesis electrónica (PDF)
520			_aLa presente investigación tiene por objetivo, seleccionar estrategias pedagógicas para potenciar el desarrollo de habilidades metalingüísticas en un estudiante de segundo nivel de transición con Trastorno Específico del Lenguaje Mixto, de una escuela particular subvencionada de Calera de Tango. Para lograr dicho objetivo, se aplicará una evaluación a un estudiante, con la finalidad de medir cuán desarrollada se encuentra la conciencia fonológica, además, se realizará una propuesta de actividades, las cuales favorecerán las habilidades descendidas del estudiante y de su grupo curso. Dicho estudio, pretende aportar herramientas que potencien el desarrollo del área de la conciencia fonológica y el desarrollo cognitivo.
650		0	_aTrastornos del lenguaje en niños _97037
650		0	_93496 _aEstrategias de aprendizaje
700			_aOpazo Correa, Yittsel _97424
700			_aBarrientos Díaz, Patricia _eprofesor guía _96935
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4729 _yRegistro en Biblioteca Digital UAHC. No autorizada su publicación a solicitud del autor
900			_aTPEDIF 183
942			_cTS _2ddc