000			02135cmm a2200253 a 4500
001			045102
003			UAHC_CL
005			20230720124144.0
008			180719s2019 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_97709 _aVerdugo Murúa, Katherine
245	1	0	_aDespertar, interrogantes, errores y transformación: _bejercicio reflexivo respecto a los aprendizajes y transformaciones en contexto pedagógico _cKatherine Verdugo; profesor guía Mercedes Giménez.
260			_aSantiago, Chile: _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2019.
300			_a1 cd rom
500			_aTesis para optar al grado de Magíster en Educación. Mención liderazgo transformacional y gestión escolar.
502			_aTesis (Magíster en Educación) --Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
520			_aEs una investigación cualitativa, del tipo biográfica - narrativa, que atiende a los contextos y procesos vividos por el autor y que posibilita tres opciones: una metodológica, que permite acceder a información relevante y significativa de los sujetos, que "pone énfasis en la capacidad para deconstruir la realidad, poniendo de relieve lo que la cotidianidad tiene de construcción compleja y colectiva. (Rivas, 2014, pág. 83); una segunda opción epistemológica, que permite al lector comprender el mundo del sujeto a partir de su experiencia. "El conocimiento que se produce es de carácter crítico, significativo, y construido en interacción con los sujetos participantes y sus escenarios" (Rivas, 2014, pág. 83). Finalmente, este tipo de investigación evidencia una opción ideológica que permite evidenciar "una manera de construir y transformar la sociedad en tanto que entronca con la experiencia propia de los distintos sujetos. Por tanto está afectando a su posibilidad de actuar en su entorno, generando nuevas perspectivas" (Rivas, 2014, pág. 83).
650		0	_aAprendizaje _9408
650		0	_95843 _aFormación profesional
650		0	_95741 _aPedagogía crítica
700			_aGiménez Burgo, Mercedes _eprofesor guía _93237
900			_aTMED 93
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999			_c52015 _d52015