000			02201cmm a2200241 a 4500
001			045102
003			UAHC_CL
005			20230720133729.0
008			180719s2019 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_97775 _aGonzález Quintero, Patricia
245	1	0	_aExperiencia de aprendizaje transformacional: _cPatricia González; profesor guía Claudio Viscoso. _bel desafío de mejorar el desempeño docente en el área de necesidades educativas especiales
260			_aSantiago, Chile: _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2019
300			_a1 cd rom
500			_aTesis para optar al grado de Magíster en Educación. Mención Liderazgo Transformacional y Gestión Escolar.
502			_aTesis (Magíster en Educación) --Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
520			_aEl informe que aquí presento ofrece una revisión de los aprendizajes adquiridos desde la reflexión y meta observación de mi experiencia. El primer capítulo habla de mi llegada a este Magíster y cómo fui haciéndome cargo de los nuevos desafíos que pude identificar, entre los que destaco, la vinculación con otros actores y el desarrollo de acciones colaborativas en la comunidad educativa en la cual me desempeño. El segundo capítulo cuenta mi desarrollo como líder en las comunidades educativas de las cuales he sido parte. Este devenir me ha llevado a una constante reflexión sobre la convivencia y el respeto del otro como legítimo otro, con sus particularidades y diferencias. También describe de manera general el contexto de la situación inicial tanto personal y educativa en donde participaba y los aspectos críticos que podía observar. Doy cuenta, además, de las innovaciones para incrementar los niveles de logros en los aprendizajes de los y las estudiantes con especial énfasis en aquellos que presentan dificultades en la adquisición de este. Del mismo modo, las intervenciones que realicé con padres, apoderados y profesores.
650		0	_97162 _aEvaluación en educación
650		0	_97766 _aAutoevaluación de profesores
700			_aViscoso Alcorta, Claudio _97776 _eprofesor guía
900			_aTMED 105
942			_cTS
999			_c52043 _d52043