000			01778cab a2200289 a 4500
999			_c52159 _d52159
001			031428
003			UAHC_CL
005			20190731064619.0
008			150602s2014 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aPérez Cisternas, Nataly _9946
245	1	0	_aPor un concepto de ciudad latinoamericana presente en los textos escolares _cNataly Pérez.
260			_bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano _c2014 _aSantiago, Chile
300			_app. 30-48
310			_aAnual.
362	0		_aAño 1, no. 1 (nov. 2002)- .
362	0		_aAño 1, no. 1 (nov. 2002)- .
500			_aEn: Espacios. Revista de Geografía. Vol. 4, no. 08, Julio 2014. p. 30-48. ISSN: 07190573.
520			_aEste artículo se desarrolla a partir de la investigación de magíster O conceito de cidade em Geografia nos livros didáticos do Chile e do Brasil, desarrollada entre los años 2011 y 2012, y se centra en el concepto de ciudad y en los discursos que sustentaron esta construcción, los cuales fueron analizados por medio de la técnica de Análisis Crítico del Discurso (ACD) la que permitió revisar el relato de los autores plasmados en las páginas del texto escolar, con la finalidad de comprender cómo era concebido el concepto de ciudad en ambos países. Desde estos resultados, fue posible proponer una perspectiva latinoamericana inclusiva sobre la noción de ciudad y sobre las maneras en que ésta puede ser enseñada.
650		0	_aTextos escolares _93932
650		0	_aAnálisis del discurso _9258
653			_aCiudad
773	0		_tEspacios : Revista de Geografìa _w031409
856			_uhttp://revistas.academia.cl/index.php/esp/article/view/364/476 _yDisponible en línea (PDF).
900			_aESPACIOS-08/14
942			_cREVA _2ddc